Сприйняття як початковий етап психічних процесів.

Відчуття – це відображення окремих властивостей предметів і явищ, які безпосередньо впливають в даний момент на органи чуттів (сенсорні системи). Відчуття – це первинні сигнали дійсності. За допомогою відчуттів ми пізнаємо величину, форму, колір, температуру, запах, смак … предметів, що нас оточують. Тобто, відчуття є початковим джерелом всіх наших знань про навколишній світ.

Фізіологічні основи мовлення.

Мета.
Освітня. Продовжити формувати знання учнів про вищу нервову діяльність людини; ознайомити з особливостями мовлення як другої сигнальної системи, показати роль мови у мисленні людини.
Розвиваюча. Розвивати уміння виділяти головне у матеріалі, що вивчається; уміння логічно мислити та робити відповідні висновки.
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до організму людини та її здоров’я.

Під час виконання лабораторної роботи “Корінь і кореневі системи. Видозміни кореня” дуже важливо ознайомити учнів із незвичними коренями, які зустрічаються у природі. Це викликає в учнів велику кількість емоцій, а все те, що дивує дитину, добре запам’ятовується.

Вплив чинників середовища на тварин.
(Поняття про ареал, біоценоз, біогеоценоз, ланцюги живлення, форми співіснування організмів.)

Обмін речовин та енергії

Різноманітність ракоподібних.
Роль ракоподібних у екосистемах, їх значення для людини

Загальна характеристика типу Членистоногі

Риси пристосованості птахів до польоту

Загальна характеристика класу Птахи. Особливості життєдіяльності птахів

Різноманітність комах. Ряди комах з повним перетворенням, їх значення у природі та житті людини