Пошук:

alt      Я вдячна, що Ви завітали на мій сайт - сайт шкільного вчителя біології. Адже школа була, є і буде в житті кожного. Для учнів – це набуття знань, а для вчителів - книга життя, читаючи яку, сторінку за сторінкою, набирається безцінний досвід.
     У мене є чим поділитися з Вами, тому що біології я віддала більшу частину свого життя, насиченого радістю спілкування з учнями. Матеріали будуть корисними для тих, хто цікавиться біологією, і для кого вона не байдужа.

Навігація ↓
Реклама ↓
Статистика ↓
bigmir)net TOP 100

free counters
  • → НАЙСВІЖІШЕ
  • → НОВІ УРОКИ
  • → НОВІ СТАТТІ
  • → ФОТО
Тіло «Homo sapiens» в цифрах Вивчаючи біологію людини, в різноманітних джерелах постійно зустрічаються математичні розрахунки анатомічних, фізіологічних, генетичних та інших параметрів тіла людини. Тобто, складові частини організму, перебіг фізіологічних процесів можна чітко, або приблизно, показати у вигляді цифр.  
Рослинні трихоми – «волосся» епідерми Спеціалізованими виступами та виростами епідерми є трихоми, які утворюються з епідермальних клітин, та емергенці. Такими виростами і виступами вважаються:
Інжир, фігове дерево, дерево-нянька, смоківниця... Чому стільки назв? Часто люди дивуються, чому рослинний світ такий досить різноманітний, причому не лише за ознаками, але й за біологічними чи народними назвами однієї і тієї ж рослини. Наприклад, на сьогоднішній день всім відому плодову рослину інжир називають фіговим деревом, деревом-нянькою, смоківницею, винними ягодами. Чому? Звідки взялися такі назви? 

До уваги відвідувачів сайту

Після людини у світі залишається те, що вона зробила.

В. Сухомлинський

Шановні відвідувачі сайту! 

   У зв’язку з тим, що я вже не працюю, а знаходжусь на пенсії, матеріали, які стосуються розробок уроків згідно нової програми, поповнюватися не будуть. 

   Але кожен учитель знає, що між ним і учнями виникає незримий духовний зв'язок, що живе вічно. Тому саме для учнів та всіх, хто цікавиться біологією і з повагою відноситься до живої природи, будуть публікуватися матеріали, які допоможуть розібратися зі складними біологічними завданнями. Також кожен бажаючий зможе знайти для себе різноманітні природничі знахідки – інформацію про цікавий світ живої природи. 

 

Рослина із «зубастими» листками Проходячи серед рослин у квітковому магазині, я ненароком  зачепила листок досить розлогої рослини у великому горщику. І яке було моє здивування, коли я відчула, що вона неначе мене вкусила. Не може бути, адже рослини не кусаються. Звичайно, але не ця.  Що ж це за рослина?
Веслоногі тварини У тваринному світі існують численні пристосування до виживання у певних умовах довкілля. Природа не поскупилася на різноманітні відхилення у нормі будови чи форми тіла заради того, щоб той чи інший вид існував на планеті. Серед таких відхилень є наявність кінцівок, які зовні нагадують весла. Тому і називають цих представників фауни саме веслоногими. 
«Оленяча свиня» - бабіруса Навіщо бабірусі таке ікла? Зброя для захисту і нападу? Колись природодослідники вважали, що наявність такої страхітливої прикраси необхідна для того, щоб з їх допомогою чіпляти свою голову за гілки під час відпочинку. Інші вважали, що ікла слугують
Сенсорика у комах У тварин середніх та великих розмірів органи чуттів можна розгледіти, спостерігаючи за ними, а наприклад, у комах, які не відрізняються значними розмірами, їх побачити досить важко. Які ж сенсорні системи у комах? Завдяки чому вони так добре орієнтуються у довкіллі, причому, і вдень, і вночі?
Розробки уроків до теми 1 "Різноманітність тварин" 7 кл. 16-24 уроки (нова програма) 16. Рептилії: особливості будови, способу життя різноманітність, роль у природі та значення в житті людини. 
17. Птахи: особливості будови, способу життя.
18,19. Різноманітність птахів. 
20. Роль птахів у природі та значення в житті людини. 
21. Практична робота №2 «Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у різних птахів». 
22. Ссавці: особливості будови, способу життя.
23. Різноманітність ссавців, роль у природі та значення в житті людини. 
24. Практична робота №3 «Визначення особливостей зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування».
Розробки уроків до теми 1 "Різноманітність тварин" 7 кл. 11-15 уроки (нова програма) 11. Молюски: особливості будови, способу життя. Лабораторне дослідження будови черепашки (мушлі) черевоногих та двостулкових молюсків. 
12. Різноманітність молюсків, роль у природі та значення в житті людини.
13. Паразитичні безхребетні тварини.
14. Риби: особливості будови, способу життя різноманітність, роль у природі та значення в житті людини. 
15. Амфібії: особливості будови, способу життя різноманітність, роль у природі та значення в житті людини. 
Розробки уроків до теми 1 "Різноманітність тварин" 7 кл. 6-10 уроки (нова програма) 6.Членистоногі. Павукоподібні: особливості будови,   способу життя різноманітність, роль у природі та значення в житті людини.  
7.Членистоногі. Комахи: особливості будови,   способу життя.
8.Різноманітність комах. 
9.Роль у природі та значення в житті людини. 
10.Практична робота №1 «Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у комах». 

Розробки уроків до теми 1 "Різноманітність тварин" 7 кл. 1-5 уроки (нова програма) 1.Поняття про класифікацію тварин.
2.Кишковопорожнинні: особливості будови,   способу життя, різноманітність, роль у природі. 
3.Кільчасті черви: особливості будови,   способу життя, різноманітність, роль у природі. Лабораторне дослідження зовнішньої будови та  руху кільчастих червів (на прикладі дощового черв’яка або трубочника).
4.Членистоногі. Ракоподібні: особливості будови,   способу життя.
5.Різноманітність ракоподібних, роль у природі та значення в житті людини.
Розробки уроків до теми "Вступ" 7 кл. (нова програма)1.Тварина - живий організм. Основні відмінності тварин від рослин та грибів. Особливості живлення тварин. 

2.Будова тварин: клітини.

3.Будова тварин: тканини.

4.Будова тварин: органи та системи органів.

Розробки уроків до теми "Одноклітинні організми" (10 клас, рівень стандарту) Одноклітинні організми


1. Прокаріоти. Еукаріоти. Колоніальні організми.
2. Бактерії. Особливості їх організації.
3. Роль бактерій у природі та в житті людини.
4. Практична робота № 6 «Різноманітність бактерій, їх значення  в природі та житті людини»
5. Семінар № 5 «Профілактика бактеріальних хвороб людини»

 Історичний розвиток і різноманітність органічного світу

1. Гіпотези виникнення життя на Землі.
2. Еволюція одноклiтинних та багатоклітинних організмів.Перiодизація еволюційних явищ.
3. Поява основних груп організмів на Землі та формування екосистем.
4. Система органічного світу як відображення його історичного розвитку.

Розробки уроків до теми "Історичний розвиток органічного світу. Основи еволюційного вчення." 11 клас (згідно нової програми, рівень стандарту) Історичний розвиток органічного світу. Основи еволюційного вчення.

1,2. Становлення еволюційних поглядів.
3. Адаптації як результат еволюційного процесу.
4. Основні положення синтетичної гіпотези еволюції.
5. Природний добір. Вид, видоутворення. Мікроеволюція. Практична робота № 3 «Порівняння природного і штучного добору.»
6. Макроеволюційний процес.
7. Сучасні уявлення про фактори еволюції.

Тіло «Homo sapiens» в цифрах Вивчаючи біологію людини, в різноманітних джерелах постійно зустрічаються математичні розрахунки анатомічних, фізіологічних, генетичних та інших параметрів тіла людини. Тобто, складові частини організму, перебіг фізіологічних процесів можна чітко, або приблизно, показати у вигляді цифр.  
Рослинні трихоми – «волосся» епідерми Спеціалізованими виступами та виростами епідерми є трихоми, які утворюються з епідермальних клітин, та емергенці. Такими виростами і виступами вважаються:
Інжир, фігове дерево, дерево-нянька, смоківниця... Чому стільки назв? Часто люди дивуються, чому рослинний світ такий досить різноманітний, причому не лише за ознаками, але й за біологічними чи народними назвами однієї і тієї ж рослини. Наприклад, на сьогоднішній день всім відому плодову рослину інжир називають фіговим деревом, деревом-нянькою, смоківницею, винними ягодами. Чому? Звідки взялися такі назви? 

До уваги відвідувачів сайту

Після людини у світі залишається те, що вона зробила.

В. Сухомлинський

Шановні відвідувачі сайту! 

   У зв’язку з тим, що я вже не працюю, а знаходжусь на пенсії, матеріали, які стосуються розробок уроків згідно нової програми, поповнюватися не будуть. 

   Але кожен учитель знає, що між ним і учнями виникає незримий духовний зв'язок, що живе вічно. Тому саме для учнів та всіх, хто цікавиться біологією і з повагою відноситься до живої природи, будуть публікуватися матеріали, які допоможуть розібратися зі складними біологічними завданнями. Також кожен бажаючий зможе знайти для себе різноманітні природничі знахідки – інформацію про цікавий світ живої природи. 

 

Рослина із «зубастими» листками Проходячи серед рослин у квітковому магазині, я ненароком  зачепила листок досить розлогої рослини у великому горщику. І яке було моє здивування, коли я відчула, що вона неначе мене вкусила. Не може бути, адже рослини не кусаються. Звичайно, але не ця.  Що ж це за рослина?
Веслоногі тварини У тваринному світі існують численні пристосування до виживання у певних умовах довкілля. Природа не поскупилася на різноманітні відхилення у нормі будови чи форми тіла заради того, щоб той чи інший вид існував на планеті. Серед таких відхилень є наявність кінцівок, які зовні нагадують весла. Тому і називають цих представників фауни саме веслоногими. 
«Оленяча свиня» - бабіруса Навіщо бабірусі таке ікла? Зброя для захисту і нападу? Колись природодослідники вважали, що наявність такої страхітливої прикраси необхідна для того, щоб з їх допомогою чіпляти свою голову за гілки під час відпочинку. Інші вважали, що ікла слугують
Сенсорика у комах У тварин середніх та великих розмірів органи чуттів можна розгледіти, спостерігаючи за ними, а наприклад, у комах, які не відрізняються значними розмірами, їх побачити досить важко. Які ж сенсорні системи у комах? Завдяки чому вони так добре орієнтуються у довкіллі, причому, і вдень, і вночі?

Роботи дітей реабілітаційного центру

На базі спеціалізованої школи № 273 з поглибленим вивченням української мови та літератури за адресою вул. Набережно-Корчуватська, 94-а, відбувся І Міський фестиваль творчості дітей та молоді з функціональними обмеженнями «Я вірю! Я прагну! Я буду!». Це деякі їхні роботи.

З уроків старшої школиЗ уроків старшої школи

Чарівна планетаЧарівна планета

Реклама ↓
На сайті знайшли ↓