Метод евристичної бесіди – пошуковий метод
Учні добувають нові знання в процесі колективних роздумів та узагальнень, спираючись на свої вже існуючі знання.

1. Уявіть, що одна ізольована клітина шкіри тіла людини поділилась три
рази. Вирахувати:
- скільки стане всього нових (дочірніх) клітин замість однієї, після
трьохразового поділу;
- по скільки хромосом буде в кожній дочірній клітині;
- скільки всього хромосом (сума) буде міститися в усіх дочірніх
клітинах;
- як і з чого утвориться так багато нових хромосом при поділі
клітини?
2. Уявіть, що мічений еритроцит знаходиться в легеневій артерії, потім
він рухається вперед і на шляху ніде не затримається і не зруйнується. Визначити:
- чи повернеться цей еритроцит в те ж саме місце – в легеневу
артерію;
- якщо повернеться, то скільки разів він пройде через серце, перш
ніж повернеться у вихідну точку. Чому?
3. Уявіть собі мічену молекулу атмосферного кисню, який проникає під
час вдиху в легені. Прослідкувати думкою, який шлях пройде з повітрям ця молекула від носової порожнини до легень. Перерахувати послідовно всі частини повітроносних шляхів.
4. Порівняти два факти:
- їжа рухається по стравоходу при якому завгодно положенні тіла,
навіть вниз головою;
- стінки стравоходу мускулисті, мякі, слизькі.
Яким чином їжа проштовхується всередині стравоходу до шлунку?
5. Уявіть собі реакцію людини, яка йде по вулиці і їсть цукерку. Раптом
вона натикається на гострий предмет. В ту ж мить жувальний рефлекс зник і людина відскакує вбік. Розяснити:
- які два фізіологічні процеси одночасно відбулися в нервовій
системі;
- де виник імпульс і через які частини рефлекторної дуги він
передавався?
6. Уявіть собі такий випадок: людина, задумавшись йшла швидко у
справах повз свій будинок, але механічно зупинилась біля нього, хоч заходити додому не збиралась. Чому так вийшло?
Т.І.Павленко
(вчитель біології сш №273)скачать dle 10.3фильмы бесплатно