Пошук:
Автор Pavlenko | 13 января 2010 | Коментарів: 0 | Переглянуто 9020

Мої колеги

Адміністрація та методичні кафедри моєї школи
Автор Pavlenko | 12 января 2010 | Коментарів: 0 | Переглянуто 24055
Автор Pavlenko | 12 января 2010 | Коментарів: 0 | Переглянуто 13173
Утворення наукових термінів здійснюється за рахунок використання префіксів чи суфіксів, які додаються до кореневої частини слова. Знання змісту тих або інших префіксів та суфіксів допоможе зрозуміти значення всього слова. Найчастіше в біологічній науці широко використовуються грецькі та латинські префікси і суфікси.
Автор Pavlenko | 10 января 2010 | Коментарів: 0 | Переглянуто 27682
Автор Pavlenko | 10 января 2010 | Коментарів: 1 | Переглянуто 39500
Автор Pavlenko | 9 января 2010 | Коментарів: 0 | Переглянуто 25654
Автор Pavlenko | 8 января 2010 | Коментарів: 0 | Переглянуто 9604
Сприйняття як початковий етап психічних процесів.

Відчуття – це відображення окремих властивостей предметів і явищ, які безпосередньо впливають в даний момент на органи чуттів (сенсорні системи). Відчуття – це первинні сигнали дійсності. За допомогою відчуттів ми пізнаємо величину, форму, колір, температуру, запах, смак … предметів, що нас оточують. Тобто, відчуття є початковим джерелом всіх наших знань про навколишній світ.
Автор Pavlenko | 8 января 2010 | Коментарів: 0 | Переглянуто 10047
Фізіологічні основи мовлення.

Мета.
Освітня. Продовжити формувати знання учнів про вищу нервову діяльність людини; ознайомити з особливостями мовлення як другої сигнальної системи, показати роль мови у мисленні людини.
Розвиваюча. Розвивати уміння виділяти головне у матеріалі, що вивчається; уміння логічно мислити та робити відповідні висновки.
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до організму людини та її здоров’я.
Автор Pavlenko | 8 января 2010 | Коментарів: 0 | Переглянуто 27749
Під час виконання лабораторної роботи “Корінь і кореневі системи. Видозміни кореня” дуже важливо ознайомити учнів із незвичними коренями, які зустрічаються у природі. Це викликає в учнів велику кількість емоцій, а все те, що дивує дитину, добре запам’ятовується.

Матеріали до уроку “Корінь”.
Автор Pavlenko | 8 января 2010 | Коментарів: 0 | Переглянуто 7905
Індивідуальні картки, які я використовую під час самостійних робіт, вносять різноманітність в мою методику роботи та значно економлять час на уроці. Кожен учень одержує різні завдання, тому елементи списування один в одного відсутні. Це дає можливість об’єктивно за короткий час оцінити знання кожного, накопити велику кількість балів та узагальнити рівень знань, умінь та навичок учнів.
Умовно такі картки я поділяю на групи.
Навігація ↓
Реклама ↓
Статистика ↓
bigmir)net TOP 100

free counters
Реклама ↓
На сайті знайшли ↓