Дані матеріали про основні тенденції розвитку багатоклітинних організмів у процесі еволюції допоможуть учням 11 класу при вивченні теми «Історичний розвиток органічного світу» та підготовці до підсумкових занять.

Дані матеріали про регенерацію в організмів допоможуть учням детальніше зрозуміти цей важливий процес у житті тварин. Регенерація буває двох типів:

Дані матеріали допоможуть учням систематизувати та узагальнити знання про характерні особливості класу Ссавці: основні прогресивні риси цих тварин, загальну характеристику класу, річний цикл життя ссавців та типи сплячок.

Цифрові дані організму людини дозволять учням дізнатися цікаву інформацію про особливості органів Homo sapiens. Такі «цікавинки» можна використовувати під час вивчення відповідних систем органів. Кількість їх буде систематично поповнюватися.

Дані «Запитання-відповіді» дозволять учням дізнатися цікаву інформацію про будову, процеси життєдіяльності та особливості представників світу рослин і тварин. Такі «цікавинки» можна використовувати під час вивчення відповідних тем. Кількість запитань-відповідей буде систематично поповнюватися.

Від температури навколишнього середовища залежить швидкість усіх хімічних реакцій, що становлять обмін речовин. Види, які віддають перевагу холодові – кріофіли. Вони можуть зберігати активність при -8⁰С,-10⁰С, коли рідини їхнього тіла перебувають в охолодженому стані. Кріофілія характерна для бактерій, грибів, черв’яків, членистоногих, молюсків, риб…, які живуть у природі в умовах низьких температур – тундрах, арктичних та антарктичних пустелях, у високогір’ях, холодних морях. Види, які віддають перевагу високим температурам, належать до групи термофілів. Термофілія характерна для багатьох груп мікроорганізмів, які зустрічаються в гарячих джерелах, в органічних рештках, що розкладаються при саморозігріванні, для нематод, личинок комах, кліщів…, які населяють ті ж самі місця існування. Деякі термофільні організми в активному стані можуть витримувати до +80⁰С.

Порівняно з рослинами, тварини наділені різноманітними можливостями регулювати, постійно або тимчасово, температуру власного тіла. Основні шляхи температурних адаптацій у тварин такі:

- хімічна терморегуляція;
- фізична терморегуляція;
- поведінка організмів.

Матеріали про температурні адаптації рослин допоможуть учням детальніше з'ясувати шляхи пристосувань рослин до температурних змін середовища, а саме біохімічні, фізіологічні та морфологічні перебудови. А також розкрити класифікацію рослин за ступенем адаптації до умов крайнього дефіциту тепла та до високих температур.

Матеріали про водний баланс наземних тварин допоможуть учням з’ясувати поведінкові, морфологічні, фізіологічні способи регуляції водного обміну у тварин, систематизувати та узагальнити знання про терморегуляційні процеси пойкілотермних та гомойотермних організмів.